2022-08-23 15:43:13
高新引領 揚帆起航 再創(chuàng)輝煌
——楊凌高新第四小學發(fā)展紀實
楊凌高新第四小學坐落在素有“后稷故里、農科新城”美譽的國家楊凌農業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，是示范區(qū)管委會于2021年創(chuàng)建的一所高標準、現(xiàn)代化的公辦小學。學校規(guī)劃占地面積60畝，總建筑面積23416.69㎡，總投資11500萬元，學校設置36個教學班，可容納1600多名學生。校園建有教學樓、綜合教學樓、綜合辦公樓、餐廳、圖書館、游泳館、室內體育館、標準化操場、網(wǎng)球場、擊劍館等。
學校在示范區(qū)黨工委、管委會的關懷支持下，在示范區(qū)教育局的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，依托高新小學先進的管理理念、采用“一長多?！奔瘓F化辦學模式，實施“名校+”戰(zhàn)略，實行六統(tǒng)一管理，優(yōu)質資源共享，課堂教學共研，德育活動共鑒，教師隊伍共管，積極踐行優(yōu)質教育均衡發(fā)展。
為進一步辦好楊凌高新四小，2022年秋季學期，示范區(qū)教育局加大高新學校校際間教師交流，充分發(fā)揮高新小學的示范帶動作用，選派8名省市級教學能手、優(yōu)秀教師到四小，組建優(yōu)秀的管理、教師團隊。同時面向社會公開招聘了一批優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，其中985、211大學畢業(yè)生5人，碩士研究生20人。相信有高新小學8名省級教學能手的帶動，有一批充滿熱情和理想的高學歷高素質的年輕人，有示范區(qū)教育局的正確指導，楊凌高新四小一定能辦成人民滿意的又一所好學校。
辦學一年來，學校全面貫徹黨和國家教育方針，落實國家“雙減”政策及“五項管理”要求，以校園建設和教師培養(yǎng)為主題，以提升管理為突破口，以學生習慣養(yǎng)成教育和“向陽花”課程體系建設為特色，重點抓好課堂有效教學，引領教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學質量穩(wěn)定，管理水平提高，努力把學校建設成為美麗、向陽、活力、書香的人民滿意學校。
學校管理：規(guī)范管理 樹立品牌
一年來，學校狠抓隊伍建設，不斷提高教師思想認識，保持政治站位，牢記“四個意識”，樹立“四個自信”，廣泛開展師德師風建設，全面落實“認真、勤奮、敬業(yè)、用心”八字要求，人人爭做“四有”好教師。管理人員努力踐行“示范帶動、嚴于律己、盡職盡責、團結協(xié)作”標準要求。重視教師專業(yè)發(fā)展，構建學習型學校，營造良好學習氛圍，人人爭做“學習型”教師。通過集中培訓、專題培訓、研討交流、外出學習、外請專家的立體培訓機制，加速教師專業(yè)化發(fā)展，助力人才成長。教師基本功訓練不放松，堅持三字一畫一話打卡，舉辦名師進校園活動、同課異構教學比賽、讀書交流活動、師德演講比賽等活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師、新學科教師的指導和培養(yǎng)。充分發(fā)揮省級教學能手、示范區(qū)教學能手等的示范、引領作用，通過相互學習，共同進步，不斷提升教師團隊凝聚力，打造一支“追求卓越、和諧共進”的教師隊伍。
教育教學：注重常規(guī) 創(chuàng)新發(fā)展
學校以課堂教學改革為突破口，引導教師聚焦課堂，改進教學方式，優(yōu)化學習方式，實現(xiàn)課堂教學轉型，提高課堂教學效果。日常教育教學重規(guī)范，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為；結合國家“雙減”政策以及“五項”管理，抓好作業(yè)設計與反饋，努力探索學生綜合評價，減負增效抓質量，全面發(fā)展促提升；抓好教研組建設，定期開展校內研討活動，以問題為導向解決教育教學中的困惑或問題，積極開展校本教研活動，加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。強化素質教育意識，注重學生全面發(fā)展，以“健康第一”思想為指導，全面加強學校體育工作大力開展陽光體育活動，提高學生身體素質和健康水平，舉辦春季運動會，加強藝術體育傳統(tǒng)項目教育教學，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、特色項目的訓練，推動學校陽光體育活動，進一步增強學生體質；重視藝術教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術修養(yǎng)，完善”向陽花”課程體系；多層次、多領域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認真組織、指導學生借閱，積極創(chuàng)建書香校園。
德育活動：立德樹人 特色引領
全面落實《中小學德育工作指南》，切實將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細落小落實。把培育和踐行社會主義核心價值觀作為落實“學科育人”的基礎工作。努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環(huán)節(jié)，使素質教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。加強班級文化建設，積極營造具有班級特色積極健康向上的班級文化，營造安全整潔溫馨的班級環(huán)境，增強班級凝聚力；健全學校思想政治與道德品行教育的體系，加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育；加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發(fā)揮課堂主渠道作用；關注學生每一步的成長，建立學生成長檔案，完善德育考評機制，評選星級或三好學生、優(yōu)秀少先隊員、百花獎，鼓勵學生健康成長；積極拓展、整合、利用社會教育資源，加強與校外德育基地的聯(lián)系，加快學校德育基地建設，充分發(fā)揮校外德育基地的育人功能；德育教育主題活動常態(tài)化開展，充分利用重大節(jié)日、紀念日，如植樹節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動；充分發(fā)揮教師特長和才藝，開辦網(wǎng)球、輪滑、武術等社團14個，不斷創(chuàng)建品牌社團，極大地豐富了校園文化生活，學校同時將校級社團成果和慶六一活動相結合，激發(fā)學生才藝展示興趣，引導學生健康成長；加強家校溝通聯(lián)系，架起家校合育橋梁，通過家長委員會、家長會、家長開放日等各種家校溝通渠道，加大與家長溝通聯(lián)系的力度，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，指導家長做好家庭教育。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保咝滤男〕休d著期望與責任揚帆起航，不斷開拓創(chuàng)新，勇毅前行，靜心教書，潛心育人，錨定更高目標展現(xiàn)更大作為，續(xù)寫高新教育發(fā)展的美好篇章！
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